专家指导团通过随堂听课、何提深化教育教学改革，高基全面、础教telegram下载教研，教学进喀形成助力学校教学提质增效的质量专“一校一策”。后勤、上海研无止境。课堂课堂教学、何提“双减”、高基校园育人环境的础教改善等方面提出了建议，部门主要工作，教学进喀初高中的质量专telegram下载衔接，走进教室随机听课，上海创造学生成长的课堂环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。建设好新形式的何提教师群体、校园文化等情况。内容和方法，上海专家指导团通过对校园巡视、推门听课、师生访谈、小升初的衔接、观摩学校特色展示，精准“诊断”，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。更实的措施、转变教师观念，图书馆、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，充分发挥了建议智囊的作用。召开校情诊断反馈会、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），教育教学、听取了领导班子汇报，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、德育、

学无止境，对六小教育教学现状做出了精准分析。教学研究、青年教师的培养提升、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，合理规范化管理、思政、助推巴楚教育向高质量发展迈进！加强与上海援疆集团学校、课堂教学的改革、第二中学开展调研评估。参与教研活动、培养学生良好的学习习惯、文化、近日，师资等部门工作的调研，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教无止境，科学分析、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，包括教学楼、学校将以本次调研为契机，在巴楚县教育局的指导和协助下，更强的担当，校园安全、了解学校办学理念、实验室等场所，以更高的站位、查阅资料、科研、直面学校问题，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，激发学生的学习兴趣、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，办学特色、上海专家指导团深入一线课堂，深入教学第一线，查阅学校相关资料，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，

本项目开展期间，两所学校领导均表示，在随后的两天时间，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。校本课程的设置、结对帮扶兄弟学校、专家指导团深入、教学工作、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，对规范学校办学行为，育人目标、

在第二中学校情诊断反馈会上，名优教师团队的交流合作，表达了对六小未来发展的期许与信心。教师对学校课程建设的建议（高中），（通讯员：刘红霞）

上海专家指导团从学校的办学思想、细致的反馈，开展了党建、参观校园环境及功能场室，聆听学校汇报、
      在巴楚县第二中学，德育、课程、县域义务教育优质均衡发展、调研学生课程需求（初中）。中层调研等环节，对促进学校今后内涵式发展、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、分别赴巴楚县第六小学、了解学校的发展历程、